淇县中小学43所录音教室竣工:体育外围下注

本文摘要:淇县中小学43所录音教室相继竣工,为淇县积极开展评价课等教研活动取得了新的方法。

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教育研究

随着教育信息化手段的大幅度提高,教育研究的手段和方式也越来越改版和发展。淇县中小学43所录音教室相继竣工,为淇县积极开展评价课等教研活动取得了新的方法。3月31日下午,淇县教体局邀请郑州市网络平台专家楚天娟老师集中训练教师,训练过程围绕录音教室的功能和教师用于评价系统,中小学教师共有12人参加了这次训练。

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据了解,录播课堂可以全方位、多角度、立体的录播课堂教学活动,音像效果好,功能多样。它不仅可以记录高质量的课程,还可以将高质量的课程作为高质量的课程资源存储在一起,方便教师参观自学和讨论交流。

教师个人也可以自律地录制常态课程,课程教师可以及时现实地看到自己的教育不道德,了解课程的各个教育环节,更好地看到自己,找到严重的不足,课后推敲,反省教育,积极开展网络教育活动。利用广播系统,全自动广播教室的所有课程都可以直播到所有教师的电脑桌面上,教师指定后可以进行在线访问研究。这填补了过去积极开展大型教育研究活动空间严重不足的缺陷,确实不出门听评价课,经常做教育研究,为许多教师自学、研究交流、资源共享、共同提高获得了更广阔的平台。录音教室的用途,对老师们课堂教学中的课程准备、教育、对话、应对能力等环节的推敲和提高也有着显着的优势,进一步完善课程、课程、课程评价机制,为他评价和自我评价获得直观的现场资料,使课程评价更加明确在研修会上,淇县教体局教育研究室副主任秦水安认为,随着录音教室功能的大幅延长,网络电视台背景下的教育研究模式将成为新的常态,希望大家认真开展今天训练的内容,大大适应环境的新常态,大大总结新的教育研究模式,充分发挥基础研究、指导、服务的功能,为淇县教育的大发展做出教育研究部门的理应贡献据淇县教体局副局长尹志刚介绍,随着录音教室的使用,淇县教体局利用设备积极开展教育研究和训练,积极开展教室视频、微型教室制作和旋转教室等活动,增强教师专业的茁壮成长。

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